Moon to Mars: Mission, Resources, and Digital Badges Overview (de la Luna a Marte: Misión, Recursos y Descripción General de Insignias Electrónicas para Educadores y Estudiantes)
Wednesday 04/01/2020
6:00 pm ET/3PT/5CT
Sin costo 1 hora seminario en línea
Educadores K-12, público en general
 
The NASA Educator Professional Development Collaborative at
Texas State University is providing a 1-hour webinar.
 

Moon to Mars: Mission, Resources, and Digital Badges Overview (de la Luna a Marte: Misión, Recursos y Descripción General de Insignias Electrónicas para Educadores y Estudiantes)

Mientras la NASA expande la exploración humana al visitar la Luna y después Marte, la exploración del espacio profundo requerirá inovaciones en transportación que incluyen: el Sistema de Lanzamiento Espacial (Space Launch System, SLS por sus siglas en inglés), la cápsula Orion y los Sistemas de Exploración Terrestre (Ground Launch Systems). Éste seminario en línea comienza con una síntesis de los planes que la NASA tiene para la exploración humana más allá de la órbita baja de la Tierra y continúa con una recopilación de recursos educacionales relacionados con la NASA tales como videos, hojas de información con echos relevantes, productos disponibles para imprimir y oportunidades de desarrollo professional. Los participantes también obtendrán una reseña de las nuevas ensignias para educadores y estudiantes. Éstos recursos abordan los estándares nacionales de ciencias y matemáticas.

 
 

Ms. Monica Uribe serves as the NASA Specialist for both Ames Research Center and Armstrong Flight Center. Her work includes developing Spanish language resources, providing professional development sessions, webinars and NASA STEM engagement sessions and activities for educators and students. Ms. Uribe holds a bachelor’s degree in Mechanical Engineering from Universidad Autónoma de Nuevo León, México with a concentration in Industrial Engineering; she has several years of experience in industry as an engineer. Ms. Uribe holds a Texas teaching certification in Mathematics for grades 4-12 and has 10+ years of experience as a mathematics educator. Drawing on her experience in industry and as an educator, Ms. Uribe engages educators and students on a variety of topics in STEM Education to promote best practices in culturally responsive pedagogy and student learning. Ms. Uribe is currently pursuing a doctorate in Mathematics Education at Texas State University.